Učenici Projektne skupine 4.c i njihova učiteljica Maja Badanjak Butković sudjeluju školskom projektu Baština 2.0 „Tradicija u digitalnom ruhu“, kroz koji su na kreativan i suvremen način istraživali i predstavljali bogatu kulturnu i prirodnu baštinu svoga zavičaja, ali idomovine. Spoj tradicije i tehnologije pokazao se kao izvrstan način učenja – učenici su razvijali digitalne vještine, istraživački duh i svijest o važnosti očuvanja baštine.
Cilj aktivnosti bio je potaknuti učenike da upoznaju povijest, običaje, znamenitosti, tradicijska jela, narodne nošnje i prirodne ljepote svoga kraja te da sve prikupljene informacije oblikuju u digitalne zavičajne brošure. Koristeći digitalne alate za grafički dizajn i obradu sadržaja, učenici su samostalno osmišljavali izgled, strukturu i vizualni identitet svojih brošura.
Ponos i zadovoljstvo učenika bili su vidljivi prilikom predstavljanja vlastitog rada, a projekt je još jednom pokazao kako se tradicija može uspješno očuvati i približiti novim generacijama – upravo kroz digitalne medije koje svakodnevno koriste. Ovakve aktivnosti potvrđuju da škola može biti mjesto gdje se prošlost i budućnost susreću – gdje se baština čuva, ali i osuvremenjuje. Kroz ovakav oblik nastave učenici ne samo da uče o svome zavičaju, nego razvijaju kompetencije potrebne za život i rad u digitalnom dobu.
Maja Badanjak Butković
