U sklopu Erasmus+ akreditacije i projekta Forward Together / Zajedno naprijed, učitelj engleskog jezika Luka Pavkić sudjelovao je u aktivnosti praćenja rada (job shadowing) u Osnovnoj školi Vižmarje – Brod u Ljubljani, Republika Slovenija, u razdoblju od 2. do 5. lipnja 2026. godine. Tijekom mobilnosti domaćin i mentor bila je učiteljica engleskog jezika Zala Bokalj, koja je omogućila uvid u suvremene pristupe poučavanju engleskog jezika te organizaciju rada u slovenskom obrazovnom sustavu.
Cilj ove mobilnosti bio je upoznavanje s primjerima dobre prakse u nastavi stranih jezika, promatranje inkluzivnih metoda rada, razmjena profesionalnih iskustava te stjecanje novih spoznaja o načinima poticanja aktivnog sudjelovanja učenika u nastavnom procesu. Poseban naglasak stavljen je na različite metode poučavanja, razvoj pozitivne razredne klime i prilagodbu nastave učenicima različitih sposobnosti i stilova učenja.
Tijekom boravka u školi promatrana je nastava engleskog jezika u različitim dobnim skupinama učenika. Posebno su se istaknule aktivnosti koje potiču suradnju, samostalnost i komunikacijske vještine učenika, poput individualnog čitanja uz korištenje vremenskih ograničenja, grupnog i tzv. popcorn čitanja, metode running dictation, jezičnih igara te aktivnosti koje uključuju pokret i iskustveno učenje. Učiteljica Bokalj uspješno je kombinirala vizualne, auditivne i kinestetičke pristupe, čime je omogućila aktivno uključivanje svih učenika u nastavni proces.
Vrijedan dio promatranja odnosio se i na razvoj samopouzdanja učenika kroz rutinske aktivnosti provjere osjećaja, samovrednovanje metodom fist to five te stvaranje poticajnog i sigurnog okruženja za učenje. Poseban dojam ostavila je otvorena komunikacija između učiteljice i učenika te naglasak na međusobnom poštovanju, suradnji i odgovornosti za vlastito učenje.
Osim praćenja nastave, mobilnost je uključivala i aktivnosti upoznavanja kulturnog i društvenog konteksta Slovenije. Tijekom posjeta Bledu sudionici su imali priliku upoznati prirodne i kulturne posebnosti regije te kroz neformalne razgovore s učiteljima domaćinima razmijeniti iskustva o organizaciji školskog života, suradnji škole i lokalne zajednice te pristupima radu s učenicima različitih potreba. Takvi su razgovori pružili dodatni uvid u vrijednosti koje obilježavaju slovenski obrazovni sustav, poput iskustvenog učenja, povezanosti s prirodom i razvoja zajedništva.
Završni dan mobilnosti obilježio je posjet središtu Ljubljane i sudjelovanje u edukativnoj aktivnosti scavenger hunt, tijekom koje su učenici kroz timski rad istraživali kulturnu baštinu, povijest i znamenitosti slovenskoga glavnog grada. Ovakav oblik učenja pokazao je kako se lokalna zajednica može uspješno koristiti kao produžetak učionice te kako se kroz autentične situacije mogu razvijati jezične, istraživačke i socijalne kompetencije učenika.
Sudjelovanje u ovoj mobilnosti doprinijelo je profesionalnom razvoju učitelja, omogućilo razmjenu iskustava s kolegama iz druge europske zemlje te pružilo brojne ideje za daljnje unaprjeđenje nastave engleskog jezika. Uočene metode rada i primjeri dobre prakse bit će primijenjeni u svakodnevnom radu s učenicima s ciljem razvoja njihovih komunikacijskih vještina, samostalnosti, suradnje i motivacije za učenje.
Luka Pavkić, učitelj engleskog jezika