Učenici drugih, trećih i četvrtih razreda obilježili su Europski tjedan programiranja (EU Code Week) od 19. do 23. listopada 2026. kroz zanimljive i kreativne aktivnosti u programskom jeziku Scratch. Na satima Informatike učenici su razvijali svoje digitalne vještine, učili osnove programiranja i otkrivali kako se pomoću niza naredbi mogu stvarati igre i interaktivni sadržaji.

Drugi razredi upoznali su važnost pravilnog redoslijeda naredbi u programiranju. Kroz praktične zadatke učili su kako računalo izvršava zadane upute te kako točan slijed naredbi utječe na uspješnost rješavanja zadatka. Na taj su način razvijali logičko razmišljanje, preciznost i sposobnost rješavanja problema.

Treći razredi u sklopu nastavne jedinice Igramo se u Scratchu izrađivali su i istraživali jednostavne igre. Učili su kako osmisliti i programirati igru lovice, igru skrivača miša i mačke te igru u kojoj jež buši balone. Pritom su upoznavali naredbe za kretanje likova, upravljanje događajima i povezivanje naredbi u smislenu cjelinu. Isprobavanjem svojih programa i uočavanjem pogrešaka razvijali su kreativnost, upornost i vještine računalnog razmišljanja.

Četvrti razredi samostalno su programirali vlastitu igru Formule u Scratchu. Osmislili su tijek igre i primjenjivali stečena znanja o naredbama i upravljanju likovima kako bi izradili funkcionalan digitalni sadržaj. Samostalnim radom pokazali su kreativnost, snalažljivost i sve veću sigurnost u korištenju programskog jezika Scratch.

Ove aktivnosti učenicima su omogućile da kroz igru i praktičan rad uče kako razmišljati poput programera: analizirati zadatak, planirati korake, napisati naredbe, provjeriti njihov rad i ispraviti moguće pogreške. Ujedno su razvijali digitalnu pismenost, samostalnost i sposobnost kreativnog izražavanja.

Obilježavanjem Europskog tjedna programiranja učenici su se uvjerili da programiranje nije samo pisanje naredbi, već i stvaranje, istraživanje i pretvaranje vlastitih ideja u digitalna rješenja.

Tekst napisala: Matea Paljuca, učiteljica informatike