Tijekom nastave Engleskog jezika učenici su sudjelovali u projektu Life Beyond Earth („Život izvan Zemlje“). Zadatak je bio osmisliti novi nastanjivi planet na kojem čovječanstvo mora izgraditi novi život, društvo i budućnost.
Učenici su svoje ideje predstavili na različite kreativne načine. Koristili su PowerPoint i Canva prezentacije, izrađivali plakate, crteže i 3D modele, a neki su snimili i stop-motion video uratke koji je vidljiv na: https://youtu.be/Y9YvAGFYOBc?
Time su pokazali različite stilove učenja, izražavanja i kreativnog razmišljanja, što je doprinijelo inkluzivnom pristupu nastavi.
U projektima su se pojavile raznolike i vrlo maštovite ideje: novi oblici života, inteligentna bića, futuristički gradovi, napredna tehnologija i inovativni načini života. Učenici su promišljali kako bi izgledao svijet u kojem različite vrste i kulture mogu živjeti zajedno.
Posebno je važno istaknuti da su mnogi učenici spontano uključili teme inkluzije, raznolikosti i jednakosti. Njihova zamišljena društva često su prikazivala suživot različitih bića bez diskriminacije, uz naglasak na suradnju, poštovanje i prihvaćanje različitosti. Time su pokazali razumijevanje važnosti uključivog društva u kojem svatko ima svoje mjesto.
Također se istaknula tema mira, iako nije bila izravno zadana u zadatku. Učenici su često birali društva bez sukoba, s naglaskom na pravednost i međusobno razumijevanje. To je potaknulo raspravu o tome što čini uspješno i stabilno društvo te kako se vrijednosti poput mira, inkluzije i raznolikosti međusobno nadopunjuju.
Projekt Life Beyond Earth pokazao je kako kreativni zadaci mogu potaknuti učenike na razmišljanje o važnim društvenim vrijednostima te kako kroz maštu izražavaju svoje stavove o budućnosti u kojoj su prihvaćanje, jednakost i suradnja temelj zajedničkog života.
Učenici 6.c i 6.d razreda
Učiteljica: Sara Dujmić
